罘罳峰下，楚江河畔，坐落着一所环境幽雅、景色宜人、气派雄伟、培养了一代又一代大学生、为莘莘学子所向往的综合性高中——宁乡七中。宁乡七中，交通便利，校园宽敞，环境清幽，是有志学子理想的读书场所，是培育现代人才的摇篮。这里以一流的教学设施、雄厚的师资力量、严谨科学的治学态度、半军事化封闭式管理，为流沙河、青山桥学子走向辉煌人生架起了一座座理想的金桥。

昔日宁乡市七中，被教育局赞誉为“条件差、经得考”的宁乡西部名校；今日宁乡七中，抓改革大好机遇、大规模进行了系列硬件建设，校园面貌焕然一新。高规格的教室宽敞明亮，大屏幕彩电等三机一幕装备到班，教室内配备闭路电视，以及即将开通的功能强大的校园网络系统功能强大的校园网系统。耗资80多万的学生食堂和IC售饭系统功能齐全，美观适用；耗资200多万元的学生公寓气派雄伟；投资近200万元具有现代化气息的综合大楼巍然屹立，电脑室、图书室、会议室、理化生实验室、多媒体教室等设备一应俱全。

宁乡七中有一支阵容齐整、素质优良的教师队伍。任课教师中，本科学历达98%，中学高级教师（相当于副教授）5人，中学一级教师25人。教师的工作责任心强，教学水平高，去年市县组织的教学评估检查对全体教学人员进行了听课督查，宁乡七中良好课100%，优秀课29.8%，优秀课比率仅次于宁乡市第一高级中学。教师教研教改能力突出，去年教师教研教改论文有6篇获国家级奖励，10篇获省市级奖励。

宁乡七中以创新为特色，以务实为根本，在“实”字上下功夫，在“巧”字上做文章，教学成果显著。自恢复高考以来，共向大专院校输送了3280人。近5年高考年年名列全县先进行列。今年高考本科上线64人，专科414人，升学率达98%，综合评价居同类普高第一。全面实施素质教育，科技活动形成了特色。近几年来，获县、市、省、国家级奖励共488项，其中国家级奖励20项，省级奖励62项，两项获国家专利。经省市县验收，宁乡七中被授牌为“湖南省青少年科技活动示范基地”（宁乡县高中仅一中、七中）、“长沙市示范性高级中学”、”宁乡县县级重点课题实验学校“、”宁乡县高效课堂建设先进单位“、”宁乡县教育系统办公室文化建设先进单位“、”长沙市现代信息技术实验中学“等。

乘风破浪正当时——中兴的宁乡七中

罘罳峰下，楚江河畔，坐落着一所交通便利、环境优雅、景色宜人的长沙市示范性高中——宁乡七中。她以一流的教学设施、雄厚的师资力量、科学的管理模式、全新的教育理念，为莘莘学子的灿烂人生架起了理想的金桥。

走近宁乡七中，走进这所已有近90年办学历史的老校，采几朵教育的浪花，一个中兴的七中形象在眼前熠生辉。

优越的学习环境

宁乡七中前身为林山寺，1977年，全国恢复高考以来，这块西部的文化圣地更是生机焕然。1995年，她顺利通过了长沙市市级规范化学校的验收；2003年，她抓住全县教育资源的优化整合机遇，成为县级精品高中；近年，学校审时度势，锐意进取，先后被授牌“湖南省科技活动示范基地”、“长沙市示范性高级中学”、“长沙市现代信息技术实验学校”等。2012年学校领导审时度势，提出了2013年举行建校90周年校庆的响亮口号，以此为契机，全校上下同心同德，教育教学后勤各系列工作勇闯佳绩。学校先后荣获”宁乡县高效课堂建设先进单位“、”宁乡县教育系统办公室文化建设先进单位“、”长沙市青少年科技创新优秀组织单位“、”宁乡县计划生育工作先进单位“等。

2011年，七中办学最艰难。在这关键时期，学校行政数十次跑省市县教育主管机关，引起了上级的高度重视。时任省教育厅厅长张放平、长沙市副市长何寄华、时任长沙市教育局长彭新在县政府、县教育局领导陪同下，来到了学校，共同谋划学校的发展。

在省市县三级的帮助下，学校投入近1000万元，启动了学校新建、维修、装备、文化四大工程。

新建工程。2011年，投入3万余元硬化了教学楼后坪，投入40万元新建了教学楼配套厕所。2013年，启动投入800万元的建设项目，兼有食堂和风雨运动场的三层综合大楼、占地6亩的200米塑胶跑道的田径场、校园文化广场、现代气派的开放式校门，即将竣工。

维修工程。2011年，学校投入50万元对教学楼进行了翻新装修；投入5万余元维修学生宿舍的床铺、电风扇、水管，高标准修建了学生宿舍护坡。

装备工程。学校投入5万元为音乐教室配备了钢琴，投入20万元装备好了通用技术教学设备，投入3万元为美术教室配备好了教具，投入20万元装备了电脑教室，新置电脑60台，将电视和互联网络接入了每一间教室。争取四川师范大学附属中学捐赠7万多元，添置了100多张课桌，连同学校投入，700套课桌椅落户七中。学校以真情打动广东七中校友会，校友会向学校捐赠20余万元，购置新书近万册。此外，还添置了30余个绿色垃圾桶。

文化工程。添置了8个宣传橱窗，10块宣传展板；以“孝道”文化建设为主题，在办公室、教室张挂与孝道有关的名人事例和名言；利用综合楼、宿舍楼、教学楼的墙壁刻印三风一训；在楼梯间、走廊、花池设计并标示温馨提示语；在校园文化石上镌刻校训、碑记以及校友寄语；教室、办公室、功能室等都有标识牌或规章制度牌。

新一轮的改扩建工程和装备工程，让七中这所携90年风雨和辉煌历史一路走来的老校，以全新的面貌呈现在楚大地上。

漫步校园，赏心悦目。到处是绿树成荫、四季花香；教学楼、综合楼遥相呼应；教学区、生活区规划合理，相映成趣。硬件设施的不断完善，使得宁乡七中现代化的教学设施与先进的教育理念相得益彰。

用爱为学生引路

近年来，学校积极倡导“爱的教育”，对教师提出了“三个百分之百的要求”，即要求教师百分之百热爱学生、关爱百分之百的学生、被百分之百的学生所敬爱，每天发生在宁乡七中的这些生动的例子就是对“爱”的最好诠释。

在“爱”的木桶原理中，后进生往往是那块最短的木板，如何让这块最短的木板能够补长，学校德育课题组提出了后进生转化的“三法”，即用母亲般的爱心感化后进生；捕捉“闪光点”，转化后进生；家庭和学校配合教育，帮助后进生。对后进生实行“五优先”，即辅导优先、谈心优先、作业优先、课堂提问优先、家访优先。种种措施，极大的调动了后进生的学习积极性。2000年以来，宁乡七中一次性毕业率都在95%以上，赢得了良好的社会声誉。

学校还极力争取社会各界的扶困助学基金，如香港房角石协会扶贫助学金、远大中央空调扶困助学金、长沙广电集团、流沙河镇关协扶困助学金等。同时对品学兼优的学生给予物质与精神的奖励。

爱心的呵护、平民化的教育，为山区学子撑起了一片灿烂的前程。

做事学会先做人

“做事先做人，读书先潜心”是宁乡七中的育人传统。

学校为每一个学生建立了诚信档案和日常行为规范化考评机制，把学生个人的日常行为和习惯养成教育融入目标管理，同时对学生所在班级制定相应的目标管理措施。学校大力推行教师全员找学生个别谈话的教育方式，提出“五个要谈五个更要谈”：优生要谈，问题生更要谈；进步生要谈，退步生更要谈；师生关系融洽的要谈，师生关系隔阂者更要谈；班主任老师要谈，任课教师更要谈；现在的学习要谈，未来的就业和生活更要谈。

德育的渗透必须是“润物细无声”。为加强德育活动体系建设，学校有计划的组织德育活动，将德育教育内容、目标落实于具体的活动中，学校开展了“告别不良行为，做合格高中生”、“学雷锋”、“送温暖、献爱心”、“瞻仰伟人故里”、“我为学校设计文明用语”等活动，引导学生养成良好的行为习惯。

有位哲人说过，要想让道德的田地不长野草，那就必须种下庄稼。

“读好书，唱好歌，讲礼仪，做文明人”是七中精神家园里是总主题。通过多种多样的兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养学生健康的兴趣爱好是关键。目前，七中有田径、球类、美术、文学社、科技活动等各类兴趣小组38个，做到活动定实践、定学生、定地点、定内容、定辅导老师，参与兴趣小组的人数达到了全校学生的80%以上。七中每年举办学生书法、绘画比赛，校园科技节、体育节、中国艺术节，为学生展示才艺搭建舞台，促进了学生的全面发展。为了推动精神家园建设，七中办好了宣传栏、广播站、文学社，推出了“卫生环保之星”、“诚实守信之星”、“勤奋学习之星”、“进步显著之星”、“勤俭节约之星”、“热爱公务之星”、“习惯养成之星”、“体艺风采之星”、“文明礼仪之星”、“助人为乐之星”十星评选。

“孝道教育”是七中精神家园建设的华美乐章。

编孝道书。颍考叔“纯孝”感庄公、萦至孝感文帝、李密陈情报祖母、花木兰代父戍边、岳母刺字、朱寿命千里寻母、黄香温席、孝敬父母的毛泽东、朱德《回忆我的母亲》、陈毅为病母洗尿裤、孝子孔繁森等众多的行孝事迹……都进入了七中以孝道这条中华文脉编印的校本课程《〈孝经〉选读》、《〈曾子〉解析》《走进文明》、《孝道故事》等，高一年级专门开设了《曾子孝道文化》校本课程。

营孝道境。在教室和办公室张贴孝道文化标语；办孝道专题墙报、黑板报、橱窗；悬挂行孝名人画像、行孝名人名言，制作孝道文化壁画；开通“孝道思想网页”，每天课外活动利用校园网时间播报学校孝道信息和学习感悟；利用多媒体组织学生观看与孝道有关的影视作品；利用文学社编印“孝道文化”专刊；定期举行以“孝道文化”为专题的演讲、书法、美术、音乐、写作等比赛和优秀作品展，使整个学校充满浓厚的孝道文化氛围和行孝教育气息。

讲敬老话。每周一，在利用集会坚持开展学生新孝道课堂宣誓活动，誓词为“我宣誓：我爱我的爸爸、妈妈，在家里要孝敬父母，到学校要尊敬老师，努力学习。长大后奋发有为，报效祖国。”学校要求学生尊敬师长，见到长辈先打招呼，“您好”、“您辛苦了”、“谢谢”等礼貌用语常挂嘴边。

做敬老事。续家谱、敬先贤、清明节扫墓；九九登高，为爷爷奶奶捶背揉腰；家、校携手“评孝星”；家、校签订《孝敬教育协议书》；孝敬《考核单》，请学生父母打分、邻居旁证；张贴“孝星榜”，利用“国际妇女节”、“国际劳动节”以及“母亲节”、“父亲节”组织学生开展爱父母的教育活动。

写敬老文。教师指导学生写好三篇敬老系列作文：第一篇是《我为父母洗洗脚》，让学生把道德认识转化为道德行为；第二篇是《请爸妈讲自己的敬老故事》，把家庭孝道与学校德育有机地联系在一起，让家长给学生树立一个孝亲敬长的榜样；第三篇是《我们一起去助老》，在全社会形成敬老的氛围。学校要求学生每星期至少写两篇敬老日记，把学校德育和家庭孝道乃至社会美德有机结合在一起。

谈敬老事。介绍父母的职业、工作量、业绩和收入，讲父母的艰辛和爱自己的真实故事；介绍自己名字的含义，讲父母对自己的期待；调查父母孝敬长辈的事迹，讲自己的体会；我和父母同堂讲“孝”道，父母与子女互写对方的生日；古今孝敬父母故事会；我和父母同台朗诵、演讲和歌唱“孝”道歌；家长会阅读子女给自己的一封信。“流沙河关心下一代协会”的几位老人成为学校校“孝道教育”辅导员，社会上的“名孝子”、“名媳妇”也到学校现身说法，每年3次以上新孝道专题讲座如期举行。

为有源头活水来

问渠哪得清如许，为有源头活水来。一支优秀的教师队伍就是学校生存发展的源头活水。

2000年以来，宁乡七中制定了《教师培训五年规划》，全面启动师表工程、青蓝工程、继续教育工程，鼓励和支持教师走专业发展道路，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、具有创新能力的优秀教师队伍。

学校遵循教育家陶行知先生的“爱满天下”的教育思想，开展了“铸师魂、修师德、树师表、练师能”为主题的师德教育活动，通过理论学习、典型引路、制度规范，全面实施师表工程。2000年以来，学校坚持了“国际劳动节话进取”、“七一话光荣”、“九十话奉献”、“十一话变化”的专题师德教育活动，不断提高教师以德立教的自觉性和主动性，先后有2人评为省、市优秀教师，4人评为县师德标兵，3名教师被授予县名优教师称号。

“老师也要当学生了。”这在宁乡七中并不是新鲜事了。原来，为使教师尽快成长，学校完善了“导师制”和“一票否决制”，由青年教师自己申请导师，学校专门发给导师聘书，与导师签订责任状，由导师手把手进行指导；同时全校实施“新世纪读书工程”，年初学校教科室为教师开出书目，期中检查，年末评比，评选先进实行“一票否决”。两种制度实施，促进青年教师迅速成长。

2001年，学校响亮的提出了一个新的理念：把学校办成教师成长的又一所“师范院校”，办成名师成长的摇篮。学校近三年先后委派55名教师参加市、县教师培训，12名教师到上海市、成都市等地考察学习。在校内开展“”五个一的校本培训，要求每个教师每期读一本教育专著，每周一次分组学习，每年做一千道题，每期一万字的读书笔记，每期一篇获奖论文。学校还经常请外地名师来校做学术讲座，让教师接受前沿的教育思想和教学指导，为教师成长导航。

课改闯新路

2012年四月，七中爆出一个冷门：老师参加普教科和教研室组织的高效课堂赛课，四位老师参赛，有三位老师顺利的进入复赛。

2012年期末调研考试后，七中再爆冷门：全年级总平均分位居全县同类学校第一名，其中语文、英语、生物、政治科夺得全县同类学校第一名，地理排名第二，数学、物理、化学、历史科进入前三。特别是政治科，平均分超过了两个县城中学，历史科超过了一个县城中学。其中突破最大的是英语和数学科，在宁乡七中近七年来的教学史上，这两科总是屈居末尾，难有突破，但实施“四位一体”后，这两个科目成功逆转了。

什么力量让七中老师走上课改前沿？是七中教师抱成一团推进“四位一体”教学模式的必然结果。

面对农村高中普遍存在的生源素质偏低，教学手段陈旧，学生学习兴趣淡薄、厌学现象严重等现实问题，七中意识到课堂改革势在必行。

七中的老师像神话中的普罗米休斯一样，“盗”来课改的火种。众所周知，七中经费运转十分困难，但学校领导义无返顾地在2011年上学期，组织两名教育教学骨干去河北衡水中学考察学习，2011年下半年至2012年初，又先后组织四批近百余人次，去山东昌乐二中、师大附中、长郡中学、宁乡县第四中学、五里堆中学听课学习，共花费经费2万余元。另外邀请专家讲学以及添置校本培训资料支出近8000元。

“取火”工程完成以后，2012年开学之初，七中正式全面推行“四位一体”教学模式。“内强素质、外树品牌”拉开帷幕。

“四位一体”学案导学教学法是七中在“导探练”小组合作学习尝试的基础上进行的教改实验模式。它以教学案作为学生学习的载体，以教师的设计、点拨、总结、评价为引导，以任务驱动作为学习的目标，旨在推动学生自学与小组合作学习，提高课堂教学效益。

为了使课改能够真正落实下去，不流于形式，学校先后出台了《宁乡七中课堂教学操作流程》、《教学案编写要求与细则》、《合作学习小组评比方案》、《如何进行班级分组》《班级、小组考评制度》《教师新课改课堂评价标准》等制度和方案。

学校大胆进行新课程改革，不断更新教师的教学理念，改革教师的教学模式、方法和手段。要求教师做到会用教育理论、会研究教育专题、会总结教学经验、会提炼教学模式、会创新教学方法、会评论教学质量。全校教师坚持教学反思，编写教学后记，撰写教育案例，定格课堂模式。教学工作出现了教学准备扎实，课堂教学效果实，作业和辅导落在实处的良好局面。特别是课堂教学，教师克服低水平、重复性、机械性的课业训练，充分运用讨论式、引导式、启发式等新的教学方法，让学生能举一反三，为学生提供自主自由发展的时间和空间，充分激发学生的潜能。

天道酬勤，春华秋实。近年来，宁乡七中的高考成绩年年名列全县先进行列，特别是今年高考，超额完成了县教育局下达的高考任务。近三年来，学校单科合格率均在85%以上，高二会考合格率均在96%以上，高三会考合格率在95%以上。学生实验考查合格率每年均为100%。近三年来，学生参加各类学科竞赛和音体美比赛获得奖励180多项，其中省级奖励15项，全国奖5项，为高一级学校输送了大批优秀大学新生，2001年至2005年分别为144人、235人、357人、439人、534人，实现了学校办学质量的新跨越。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。中兴的宁乡七中没有停止前进的脚步，她又将迎接新的挑战，开拓更美好的未来。